建设“学校少年宫”是中央文明委在全国推广并利用中央专项彩票公益金扶持的一项重点工程。太原市近年来为加强未成年人活动阵地建设，扎实开展乡村学校少年宫建设，为未成年人全面健康成长提供良好条件。

　　一、乡村学校少年宫建设总体要求

　　以实践科学发展观为指导，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，依托中小学校，整合现有教育资源，提升、拓展教育和服务功能，创建乡村（城市）学校少年宫，并组织未成年人就近就便开展各种课外活动。活动以立德树人为根本，以培养未成年人社会责任感、创新精神和实践能力为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，促进未成年人全面健康发展。

　　二、乡村学校少年宫建设标准

　　1、基本设施。有可供课外活动使用的校舍，室内总面积不低于200平方米，有5种以上基本课外活动器材和设施。

　　2、班子建设。乡村（城市）学校少年宫所依托的学校成立专门的领导班子，校长任乡村（城市）学校少年宫主任，副校长或教导主任、主要志愿服务人员担任副主任，实行主任（校长）负责制的“一套班子，两套管理”的运行机制。

　　3、队伍建设。在校内，结合师德建设和教师培训，打造一支满足活动开展所需要的专职辅导员队伍，并将专职辅导员的考核积分纳入教师职称评定体系；在校外，要利用志愿服务网络平台，聘请城镇学校有专长的教师、机关干部、社会“五老”人员、大学生村官、本地专门文化人才、先进人物、民间艺人、企事业单位员工担任乡村（城市）学校少年宫义务辅导员；加强与艺术协会、体育类协会等社会团体合作，让更多的专业人才到乡村（城市）学校少年宫兼任辅导员；不定期聘请社会专业人士讲课辅导，提升乡村（城市）学校少年宫建设水平。

　　4、管理制度。要从实际出发，制定乡村（城市）学校少年宫各项管理制度，指导乡村（城市）学校少年宫规范健康发展。一是建立乡村（城市）学校少年宫专职辅导员管理制度，明确各类辅导员岗位职责，规范辅导员的聘用、培训和考评机制；二是建立、规范和完善乡村（城市）学校少年宫财物管理制度并严格执行各项财务制度；三是建立乡村（城市）学校少年宫活动场所安全保卫制度，明确安全保障等方面的岗位职责、工作预案和处置程序；四是建立乡村（城市）学校少年宫档案管理制度，实行“一校一档”，对每个场所的器材配备、队伍建设、活动开展、考勤登记、财务管理、制度规划等情况进行记录归档。

　　5、活动内容。应按照“一室多能、一室多用”的原则，用足用好现有的校舍、场所、设施等资源，重点建好三个活动区：一是普及活动区。结合课堂教育和未成年人兴趣爱好，因地制宜，开展图书阅览、绿色上网、歌咏、乐器、舞蹈、书法、绘画、棋艺等普及型课外活动和经典诵读活动；二是特色活动区。结合本校实际和地方传统文化特色资源，开展科技、手工、剪纸、民乐、戏曲等特色技能培训活动和乡土文化特色活动；三是户外活动区。利用本校现有体育设施，开展球类、田径、武术、滚铁环、舞龙灯等丰富多彩的户外体育活动。

　　三、乡村学校少年宫亮点活动展示

　　1、北王名小学乡村学校少年宫亮点活动展示

　　北王名小学于2012年3月正式启动了乡村少年宫建设工程。北王名小学少年宫在建设过程中，坚持以社团活动为主，开展了丰富多彩的社团活动。结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目，确立了‘以“墨”育德、以“美”启智、以“笛”陶情、以“体”健身’的办宫主题。通过社团活动的开展极大地丰富学生的课外生活，培养学生的个性特长，提高道德修养，促进学生身心健康、和谐发展。

　　特色活动——书法兴趣小组。书法兴趣小组主要进行软笔书法的练习。软笔书法为孩子们进一步体会中华传统文化、传承中华文化有着非常重要的作用。书法兴趣小组采用分批进行辅导的方法，从二年级至五年级，利用中午到校后40分钟的时间对学生进行分批辅导。经过近一年的练习，现在墙上挂满了孩子们的作品，孩子们的软笔书法基础已经奠定。

　　特色活动——面塑活动。面塑活动也是作为一种传统文化在我校进行开展。这种活动可以提高学生动手能力、发展学生的想象力、发展智慧。而且容易操作，符合学生的兴趣特点。一至六年级的学生人人参与，从一年级捏简单的如“苹果”造型至六年级捏比较丰富的如“赛车”造型，每个学生的兴趣在此得到了扩展。现在孔雀、企鹅、小鸡、鳄鱼、愤怒的小鸟等动物造型；汉堡包、果篮等食品造型；喜洋洋、福娃等人物造型摆满了整个功能室。

　　特色活动——竖笛活动。竖笛这种乐器对于小学生来说易于操作和掌握，而且价格便宜。如今，二至五年级的学生都能用一支短短的竖笛吹出美妙的旋律，他们在奏响这些音乐的同时也在感受着音乐对他们的熏陶。

　　特色活动——电子琴活动。电子琴活动是从低年级开始的，学生们在有了一定的音乐知识的基础上，吸收有兴趣的学生进行活动。孩子们在辅导教师的辅导下，认真的认识电子琴的构造，每个键的声调。现已有一些学生能较为准确的演奏出简单的曲目。

　　特色活动——计算机活动。计算机知识作为现在公民的一项基本素质来推广，北王名小学少年宫也成立了计算机活动小组，为孩子们计算机知识的学习提供了更多的时间，学生可以在计算机辅导教师的指导下，学习他们渴望的电脑知识。现在这些孩子们除了进行电脑绘画外，还学到了制作ppt、flash动画的基本技能。

2、晋源小学乡村学校少年宫亮点活动展示

　　太原市晋源区晋源中心小学在市、区文明办及区教育局的指导下，于2012年6月启动了“乡村学校少年宫”的建设，现已初具规模，活动开展有声有色，社会效益初见端倪。少年宫分为六个组：分别是体育组、音乐组、书画组、科技组、计算机组、图书阅览组。晋源小学乡村学校少年宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建特色活动场所8处，分别是舞蹈室、科技制作室、阅览室、综合实践活动室、计算机室、合唱室、书画室、棋类活动室、以及社会实践基地（文庙、历史人物长廊）等，每个功能室面积60平米，共600平米以上，广泛开展德育、艺术、社会实践等五大主题的活动，实现城乡少年儿童共享经济文化发展成果。

　　特色活动——手工制作。晋源小学乡村学校少年宫开展万能车床手工制作活动。

　　特色活动——舞蹈。晋源小学乡村学校少年宫的舞蹈节目“鹅鹅鹅”荣获太原市艺术活动月二等奖。

　　特色活动——剪纸。晋源小学乡村学校少年宫开展剪纸活动。

　　特色活动——科技制作。晋源小学乡村学校少年宫开展科技制作活动。

　　特色活动——绘画。晋源小学乡村学校少年宫开展现场绘画比赛。